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高级讲师
教育
- M.S. 和记棋牌娱乐计算机研究学院,2006年
- B.S. 计算机科学,和记棋牌娱乐,2001年
课程
- 44-141计算机程序设计
- 计算机程序设计2
- 44-242数据结构
- 44-296专业发展研讨会
- 44-144 Web开发
- 44-334 Web开发2
学术兴趣
学术活动
奖助金
- 罗杰斯,米.贝尔,S.克莱恩,C., & Linville D., (2017). 谷歌CS4HS资助. $28,260.
- 罗杰斯,米.克拉克,J.林维尔,D., & Spradling C. (2014). 谷歌CS4HS资助. $16,200.
荣誉
- 2023学院卓越服务奖
- 2016年州长卓越教育奖
- 2015年文理学院院长卓越教学奖
选定的出版物
- Adkins, J. Linville D.比拉尔,C.艾略特,S.帕多克,S. (2021). 2019冠状病毒病对工业和教育的影响. 高校计算机科学学报,36(6)pp 80-81.
- Adkins, J.林维尔,D., & Badami C. (2019).交互式教材对编程入门课程的影响. 信息系统教育学报,18(6),38-45.
- Badami C.林维尔,D. (2019). Python编程入门. 爱荷华州迪比克:大河学习. ISBN: 9781680759273.
- Adkins, J.林维尔,D., (2017). 计算机程序设计入门课程中的测试频率. 信息系统教育学报,15(3),22-28.
- Linville D.凯利,C.Case, D.罗杰斯,M。.解析:选C.(2015年4月). 通过协作和与K12垂直对齐的专业学习, 高等教育, 和行业. 高校计算机科学学报. 31(5). 187-189.
- Spradling C.林维尔,D.罗杰斯,M。., & 克拉克,J. (2015年5月). mooc是培训K-12教师计算机科学概念的合适教学法吗? 高校计算机科学学报. 30(5), 115-125.
- Linville D.解析:选C.阿德金斯,J.莫尔德,R.英格拉姆,J., & 马丁,我. (2015年4月). 大学、K-12和企业组成专业咨询团队. 高校计算机科学学报. 30(5), 113-114.
选定的演讲
- Adkins, J.林维尔,D.,(印刷中). 计算机程序设计入门课程中的测试频率. 在内华达州拉斯维加斯举行的EdSIGCON 2016会议上发表
学生团体辅导
- ACM(计算机协会),赞助商
- UPE (Upsilon Pi Epsilon),赞助商
其他专业经历
- 在小型大学计算财团-中原板K-12外展和秘书, 2014年至今
- 密苏里州,爱荷华州,内布拉斯加州,堪萨斯州,计算机会议中的女性,注册商,2013,2015,2017
- 2016年至今,全国妇女技术抱负联盟评选委员会
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